| 中 共 南 京 航 空 航 天 大 學 航 空宇 航 學 院 委 員 會 黨字（2009）02号 ─────────────★ ────────────── 航空宇航學院黨委 關于印發“開展深入學習實踐科學發展觀活動工作 實施方案”的通知 學院各系、所、中心黨支部： 根據中央、部屬高校學習實踐科學發展觀活動活動領導小組總體部署，按照學校黨委學習實踐科學發展觀活動活動領導小組關于我校開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案，結合學院工作實際，制定學院開展深入學習實踐科學發展觀活動工作實施方案，現印發給你們，請遵照執行。 2009.3.27 航空宇航學院 開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案 一.指導思想、總體要求和總體目标 在指導思想上，緊緊圍繞中央提出的“黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民群衆得實惠”的總要求和學校黨委确立的“凝心聚力，特色發展，加速高水平研究型大學建設” 實踐載體，以“突出特色，協調發展，勇創一流”為我院學習實踐活動的實踐主題，組織學院的全體黨員，特别是學院領導班子以及黨員骨幹教師深入學習實踐科學發展觀。通過學習實踐活動，以航空宇航科學與技術學科發展為龍頭，帶動各學科協調發展，建設全國一流學院；通過學習實踐活動，為準确把握科學發展觀的科學内涵、精神實質和根本要求，結合思想和工作實際，認真分析現狀、總結經驗、查找問題，着力轉變不适應不符合科學發展觀的思想觀念；着力提高推進學校和學院科學發展、服務“三化”建設大局的能力；着力解決影響制約學校和學院科學發展、廣大師生員工反映強烈的突出問題；着力構建保障和促進學校和學院科學發展的體制機制。努力達到“明确發展思路，解決突出問題，創新體制機制，促進科學發展”的目标。 二.主要原則 學習實踐科學發展觀活動，要堅持解放思想，突出實踐特色，貫徹群衆路線，以正面教育為主。充分發揮師生員工主體作用，把實踐特色貫穿全過程，重在解決突出問題，把師生員工的滿意作為衡量學習實踐活動成效的重要标準。 三.需要研究解決的主要問題 通過學習實踐活動，需要研究和着手解決這樣四個方面的主要問題： 一、圍繞建設具有國防科技特色的高水平研究型學院的目标，解放思想、統一認識，進一步落實學校 “特色發展、人才強校、開放辦學、制度創新”四大戰略。結合學院實際，着手研究制訂符合學院科學發展要求的“航空宇航學院十二五發展規劃”，并以此指導今後一段時期學院教學、科研、學科建設、師資隊伍建設和基礎能力建設等各方面的工作。 二、按照構建有利于科學發展的體制機制的要求，研究構建院、系（所）兩級學術權力與行政權力協調運行、有利于基層學術組織在教學科研中發揮主體作用、行政組織在管理中發揮主體作用的新機制；梳理學院現有規章制度并進行修改、補充和完善；提高決策和管理的科學化、民主化水平。 三、采取切實措施加大青年學術骨幹培養力度，創造人才脫穎而出的良好條件，加速培養學科接班人；創新學院學術交流活動機制，進一步活躍學院的學術研究與合作氛圍。 四、牢牢抓住人才培養這個根本，以全面提高教學質量為目标，開展專業教材建設工作，着手對全院本科專業教材進行一次梳理，該淘汰的淘汰，該修訂的修訂、該重編或新編的重編和新編，讓學生獲得更好的學習條件。 四.學習實踐活動的安排 （一） 學習調研階段。3月中旬開始，4月中旬基本結束。學習調研階段重點抓好學習調研，開展好解放思想讨論。 1.精心組織學習調研。通過多種形式的學習教育活動，組織全體黨員深入學習中國特色社會主義理論體系，重點學習黨的十七大和十七屆三中全會精神、全國“兩會”精神、中央紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會精神、十七屆中央紀委第三次全體會議精神及中央經濟工作會議精神，學習中央政治局參加深入學習實踐科學發展觀活動專題民主生活會情況的報告，學習中央關于應對當前經濟形勢的一系列決策部署，學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展觀》和《科學發展觀的重要論述摘編》，處級以上黨員幹部還要認真學習《深入學習實踐科學發展觀活動幹部學習文件選編》。學院黨委理論學習中心組集中學習不少于2次，學院領導參加集中學習不少于12小時，普通黨員集中學習時間不少于6小時。 在集中學習的基礎上，開展深入的調查研究。通過召開座談會、發放調查問卷和設置意見箱等形式，深入了解和聽取師生員工的意見和建議。針對需要研究解決的主要問題，學院領導班子要抓住若幹主題進行專題調研，撰寫專題調研材料。 2.圍繞科學發展開展解放思想讨論。組織黨員幹部圍繞建設具有國防科技特色的高水平研究型學院的目标，開展“突出特色，協調發展，勇創一流”和“特色發展，服務‘三化’”為主題的解放思想大讨論，發揚民主、集中民智，加深黨員特别是院、系（所）領導對科學發展觀的理解、把握，增強機遇意識和責任意識，開闊眼界、思路，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性。 為做好解放思想大讨論，在集中學習輔導的同時，要開好學院理論學習中心組的解放思想專題學習讨論會，學院領導要就如何破解難題、促進科學發展，進行專題發言；各黨支部要開一次組織生活會，每位黨員都要按照科學發展的要求，分析查找自身差距和不足，明确努力方向。各支部要主動邀請所聯系的校、院領導參加支部的組織生活會。 組織開展黨員建言獻策活動，開展“我為學校、學院發展建言獻策”征文活動。 （二）分析檢查階段。4月中旬開始，6月上旬基本結束。這一階段重點是要抓好領導班子專題民主生活會和形成領導班子分析檢查報告。 1．精心組織召開領導班子專題民主生活會。學院領導班子召開檢查科學發展觀落實情況專題民主生活會，對照科學發展觀的要求和師生員工提出的意見，認真分析在落實科學發展觀方面存在的問題，查擺問題，分析原因，總結經驗教訓。專題民主生活會前，要召開各方面人員參加的座談會，廣泛征集對領導班子和成員的意見，各方面的意見經整理後發給每位領導班子成員，領導班子要針對提出的意見認真反思，并就班子和個人兩個方面準備生活會的發言材料。會前領導班子主要負責人要與班子成員進行談心，進一步聽取意見，班子成員之間也要進行深入的談心和交流，增強理解，加強團結。 2．形成高質量領導班子分析檢查報告。學院領導班子要在學習調研、查找問題、召開專題民主生活會的基礎上，形成貫徹落實科學發展觀和查找問題的分析報告。分析檢查報告要突出檢查和分析兩個重要内容，報告要緊密聯系實際，擺出在落實科學發展觀方面存在的突出問題，深刻分析問題形成的原因，特别是主觀方面的原因，形成落實科學發展觀的主要思路和領導班子建設的具體措施等。在分析檢查報告形成過程中，充分發揚民主，集中全體黨員和教師的智慧，共謀學院的發展。通過召開系所領導、學科帶頭人和師生代表參加的座談會、支部建言獻策專題讨論會，為學院領導班子查找問題、分析原因、理清發展思路、制定可行工作措施等提出建議。 形成的分析檢查報告将接受師生的評議，根據評議意見對報告修改後，分析檢查報告将在一定範圍内公布，作為指導學院科學發展的重要文件。 （三）整改落實階段。6月中旬開始，7月初基本完成，8月底完成各項收尾工作。該階段主要是抓好制定整改落實方案和集中解決突出問題。 1．制定切合實際的整改方案和措施。學院領導班子根據群衆評議的意見建議和分析檢查中查擺出來影響學院科學發展的突出問題，梳理整改項目、制定整改方案。整改方案的制定要達到突出重點，做到“四個明确、一個承諾”，即明确整改落實目标，明确整改落實的時限要求、明确整改落實措施、明确整改項目落實責任人，制定的整改方案做出公開承諾，接受監督。 2．集中解決幾個突出問題，創新和完善體制機制。本着實事求是、盡力而為、量力而行的原則，選準突破口和切入點，集中解決1-2件影響和制約學院科學發展的突出問題，辦幾件師生員工迫切希望解決的實事，以解決問題的實際成效落實科學發展觀。受客觀條件限制一時難以解決的問題，須明确解決思路，積極采取措施逐步解決。認真梳理現有的制度，對于不适應科學發展觀要求的應予廢除；不能準确體現科學發展觀要求的要進行修訂；落實科學發展觀需要的但現存制度體系中沒有的，要抓緊制定。特别是要着手研究制訂學院發展戰略規劃、學科建設和隊伍建設規劃、基礎能力建設規劃，完善落實相應政策、制度，鞏固擴大學習實踐活動成果。 在學習實踐活動基本完成時，要對開展學習實踐活動進行滿意度測評，主要包括對開展深入學習實踐科學發展觀活動情況的滿意度，對解決影響和制約學院科學發展突出問題的滿意度。根據測評，進一步完善整改措施。 五.組織領導及有關要求 （一） 成立學院深入學習實踐科學發展觀活動活動工作小組，負責組織實施學院的學習實踐活動，李明成、趙甯任組長，孫占久、童明波、朱春玲、陳國平擔任成員。下設辦公室，李明成、孫占久分任辦公室正、副主任，劉偉清、範濤峰、任盈盈為辦公室成員，範濤峰兼聯絡員。辦公室負責日常活動的組織協調。 廖文和同志代表校學習實踐科學活動領導小組聯系我院，指導工作。 （二） 院級領導班子是學院學習實踐活動的重點，一定要集中精力，重在解決問題、提升能力；廣大黨員重在積極參與、重在自我教育、重在提高認識，每位黨員都要參加一次動員會、參加一次學習報告會、參加一次組織生活會、參加一次支部建言獻策專題讨論會。 對全體黨員提出三點基本要求：一是“認真學習、積極思考”，就是要學精學透、融會貫通，着眼大局全局，想得深、看得遠；二是“解放思想、建言獻策”，就是要形成新思維、達到新境界，找出真問題、想出新思路、提出好辦法；三是“立足本職、努力實踐”，就是要知行合一、學習實踐活動與做好本職工作合一，用學習實踐活動的成果改進工作，用幹事創業的業績深化實踐。 （三） 各支部及時将每個階段開展學習實踐活動的情況報告學院，學院及時向上級部門報送《工作簡報》，反映學院開展學習實踐活動的情況。 （四） 統籌兼顧，努力做到兩不誤、兩促進。正确處理好日常工作與學習實踐活動的關系，把開展深入學習實踐科學發展觀活動作為推動學院和本單位各項工作的重要動力，作為提升學院領導班子科學發展能力的重要機遇。做到抓學習、促發展，抓學習、促工作。 附件1.航空宇航學院開展深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段安排表; 附件2.航空宇航學院深入學習實踐科學發展觀活動安排表； 附件3.深入學習實踐科學發展觀活動調研專題。 |
